’n Duidelike omvang voor ’n kommersiële verbintenis.HATTIQ Teacher
Een onderwyser se vak- en graadwerkvloei.
Sien die omvangHATTIQ Department
’n Vakspan, gedeelde materiaal en moderering.
Sien die omvangHATTIQ School
Institusionele rolle, vakke, grade en ondersteuning.
Sien die omvangHATTIQ Group
Kampusgrense, gedeelde standaarde en plaaslike aanpassing.
Sien die omvangProeflopiefooi.
’n Vaste implementeringsfooi dek ’n ooreengekome beperkte proeflopie. Die voorstel bepaal duur, onderwysers, vakke, grade, beginmeting, uitsette, beoordeling en die finale verslag. Bykomende werk word afsonderlik afgespreek. Die proeflopie is ’n beoordeling, nie ’n waarborg van akademiese verbetering nie.
Jaarlikse lisensies.
Teacher: ’n individuele ingestelde werkvloei. Department: ’n vakspan en gedeelde beoordeling. School: ooreengekome institusionele gebruikers, grade en vakke. Group: ’n onderhandelde kampus- of netwerkomvang. Die ondertekende ooreenkoms bepaal gebruikers, termyn, uitsette, ondersteuning en hernuwing. ’n Skool lisensieer die stelsel; dit verkry nie die kern nie.
Opsionele implementeringswerk.
Kwoteer afsonderlik vir ’n kurrikulumpakket, vakinskakeling, opleiding, migrasie, gemagtigde omskakeling van ou materiaal, eie sjablone, gevorderde vraaghantering, assesseringsontwikkeling, skoolinstelling, bykomende berging of verwerking en integrasie. Beskermde derdepartyversamelings word nie ingesluit bloot omdat tegniese omskakeling moontlik is nie.
Handels- en databepalings voor aktivering.
Die voorstel identifiseer die werklike kommersiële operateur, fooie, toepaslike belasting, betaling en kansellasie of hernuwing. Institusionele ooreenkomste, datareëlings en gesag word voor produksietoegang afgehandel. Toepaslike verbruikers-, elektroniese handel- en PAIA-vereistes word vir die werklike entiteit en transaksie nagegaan. Aanlyn betaling is nie geaktiveer nie.
Begin met ’n bepaalde omvang
Een onderrigbehoefte is genoeg om te begin.
Vertel ons van die skoolkonteks, kurrikulum, grade en vak. Ons verduidelik die werk en handelsgrondslag voor implementering.
Vra ’n formele voorstel