Openbare bronbeleid

Internetbeskikbaarheid is nie toestemming om te kopieer nie.

Openbare kurrikuluminligting word gebruik om onderwysvereistes te verstaan. HATTIQ ontwikkel daarna eie onderrigstrukture en oorspronklike materiaal. Outeursreg, lisensiebepalings en toegangsbeperkings bly geld.

Watter bronne kan oorweeg word?

Amptelike openbare bronne; openbare wetgewing en regulatoriese materiaal; wettig oopgelisensieerde materiaal; oorspronklike HATTIQ-materiaal; en eie skool- of onderwysermateriaal met bevestigde wettige gesag. Bronfamilies sluit DBE, regerings- en provinsiale departemente, Umalusi, openbare IEB-inligting, openbare Cambridge-vereistes en ander gesaghebbende kurrikulumliggame in. ’n Naam impliseer nie onderskrywing nie.

Wat bly uitgesluit?

Betaalde handboeke, uitgewersversamelings, betaalmuurskraping, private onderwyserportale, School Support Hub-inhoud, ongemagtigde PDF’s en gekopieerde eksamenversamelings word nie in die kommersiële kennisbasis ingevoer nie. Ander onderwysers se notas word nie hermerk nie. Volledige beskermde sillabusse word nie sonder ’n duidelike reg hergehuisves nie. Bronerkenning vervang nie ’n vereiste lisensie nie.

Vereistes rig oorspronklike werk.

Die bron identifiseer wat onderrig moet word. HATTIQ skep daarvoor ’n nuwe verduideliking, konteks, voorbeeld, berekening, oefening of leerstruktuur. Dit mag nie ’n publikasie so na parafraseer dat die uitset ’n plaasvervangerkopie word nie. Bronregte en oorspronklikheid word saam met akademiese gehalte nagegaan.

Teken regte en aktualiteit aan.

Elke bronrekord identifiseer uitgewer, URL, verkrygingsdatum, dokumentweergawe, toepaslike jaar, kurrikulum, vak, graad, bronstatus, gebruiksbeperkings en laaste kontrole. Die statusse onderskei OFFICIAL-PUBLIC, OPEN-LICENSED, ORIGINAL-HATTIQ, SCHOOL-OWNED / AUTHORISED, RESTRICTED en DO-NOT-INGEST. ’n Openbare bron kan steeds vir ’n beoogde kommersiële gebruik beperk wees.

Amptelike verwysings op 7 Oktober 2026 nagegaan. Skakels identifiseer vereistes en regte; hierdie webwerf huisves nie die onderrigversamelings nie.

Begin met ’n bepaalde omvang

Een onderrigbehoefte is genoeg om te begin.

Vertel ons van die skoolkonteks, kurrikulum, grade en vak. Ons verduidelik die werk en handelsgrondslag voor implementering.

Vra ’n formele voorstel